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一天的戶外探險 我們帶孩子找到了什么?

2016-03-20 12:34 次瀏覽
我們從沒想過探險營會這么火爆,也沒想到,在上周末兩天的本報生存探險營的活動現場,孩子們的進步會這么大。家長為我們的活動點贊,我們真心為孩子們在付出和

一天的戶外探險 我們帶孩子找到了什么?

  我們從沒想過探險營會這么火爆,也沒想到,在上周末兩天的本報生存探險營的活動現場,孩子們的進步會這么大。家長為我們的活動點贊,我們真心為孩子們在付出和努力后,得到成長而欣喜。

  一天的戶外探險,我們帶孩子找到了什么?以下的答案,只是冰山一角:生存技能、信心、耐心、觀察力、記憶力、協同力、領導力……這些實際生活中,孩子最最需要培養的能力!

  百聞不如一見。上周末,本報記者親歷現場,記錄了這些孩子們的成長花絮。

  你看到的是打結 他們學到的是溝通

  本次戶外探險,學習生存技能是活動的主題,開場白便是一場動手能力大比拼。漁人結相對布林結簡單,但兩個結,對孩子們來說幾乎都是第一次接觸,但學習能力存在差距。

  在小組當中,我們就可以看到這樣一個現象,胡天予是個個性獨立的小男孩,看到別人慌亂地打不好結,搶過對方手中的繩子,執意要打給他看。可對方懊惱了,兩人就扭打成一團。這時候,老師告訴胡天予,不妨先看他怎么打,找一找他哪里搞錯了,再告訴他正確的方法。慢慢地,我們發現奇跡出現了,兩個前一秒扭打在一起的人,突然就安靜了,胡天予真的像個老師,手往后一背,仔細地看,等對方同意了,再給他做示范。

  學會了古法取火

  也學會了為同伴鼓掌

  小朋友們第一次看到打火石,一瞬間,地上的一小堆撕碎的紙巾化成灰,一個個驚嘆不已。每個小組一個打火石,人人參與,至少要成功一次。于是在八卦田的田埂上,作戰部隊分別窩在一起趴在地上,一個點火、四五個人擋風,剩下的做準備工作。“哇~!哇~!成功了!”呼喊聲此起彼伏,充斥著八卦田的每個角落。

  也有一個現象:有的人怎么也點不著,路過的家長也替他們著急。要點著,紙巾必須撕碎,火才有空間引著。原來還有這個竅門!這樣一來,太簡單啦!一不小心領隊給小朋友們種下了科學的種子。

  玩摩斯密碼、多米諾骨牌

  也理解了分工協作

  在活動的設置當中,從頭至尾,小朋友們都是在團隊中學習和成長。打結教學環節結束后,每個隊領取摩斯密碼。在這個環節,我們又觀察到一個現象,一年級的王計樂、王子歌一拿到摩斯密碼興奮不已,悶頭開工,可拿著八卦圖,卻無從下手,其他的團員也是。過了一會兒,這些人個個開始消極怠工,自信心備受打擊。

  這種狀況持續到多米諾骨牌環節,王子歌和王計樂全隊成員完全失控。多米諾骨牌要完成“D”和“X”兩個字母,但各自為戰,紛爭不斷,總有隊員一不小心就把別人搭的給碰倒了。這時領隊告訴他們,要完成多米諾,必須分工協作,一隊分成兩個小組分別完成兩個字母,每隊分別有人遞骨牌、有人擺、有人負責控制現場。大概15分鐘后,小隊成員越來越有序、安靜,并順利完成了任務。王子歌的媽媽也為自己的女兒點贊,為他們的團隊點贊。

  博物館大挑戰

  考驗的是耐心、記憶力和領導力

  看到活動群里孩子們拿起紙筆認真記錄的模樣,家長們“沸騰”了。“以前參觀博物館都是走馬觀花,難得看到他這么認真。”張媽媽說。博物館大挑戰以6人為團隊進行,考驗孩子們的觀察力、記憶力。不管是記錄還是最后的答題,整個過程團隊必須始終在一起。

  張志昊是隊里的“記憶神童”,能夠背出π的后300位,在整場博物館挑戰中,他指導隊友們分工合作,每個人記憶不同的內容。令人哭笑不得的是,這個團隊連續抽中三道一模一樣的題目,卻始終沒有回答正確。作為團隊中的領袖人物,他調整“戰略”,查漏補缺,在一次性答對最后一題時,每個人都興奮得跳了起來。

  孩子在獨立生存 家長學會了放手

  對于胡益暢媽媽來說,這是孩子第一次這么長時間離開自己,即使只有短短一天,遠在溫州出差的胡媽媽仍不忘在活動群里時刻詢問孩子的情況,“照片里怎么沒看到我孩子呀?是不是走丟了?麻煩老師多拍幾張啊。”殊不知,這邊的孩子跟著團隊玩得不亦樂乎。

  在一天的“探險”觀察中,家長們也是收獲頗多,原來放手后孩子的潛力這么大,每天待在孩子身邊居然沒有發覺。從第一天不少家長放心不下跟隊活動,到第二天家長相信孩子放手,退后到活動群中關注,對于家長而言,也是一種成長。

  【小記者投稿】

  八卦田探險記

  活動一開始,西瓜老師教我們如何系繩結,一共教了四個不同的繩結,分別是漁人結、布林結、抓結,以及安全簡易帶。不同的繩結有不同的作用,比如漁人結最早是由在江上捕魚的人發明的,把它套在身上,在攀巖的時候,就不會讓身體從高處掉下來;布林結是綁在身上的一種防止從高空跳躍時掉下來用的;抓結則可以用在利用床單爬窗的時候;至于簡易安全帶,則是萬一掉到海里去,可以做簡易安全帶,方便別人把自己從海里撈上來。

  學完知識,我們開始探險。

  在探險的過程中,我們先后利用了指北針分辨方向、鉆木取火,以及搭多米諾骨牌。在搭多米諾骨牌時,需要搭出G跟S兩個不同的造型,最終我們成功搭建了G型,但沒有能搭成S型。

  我覺得今天玩得很開心。

  江南實驗學校月明校區102班 張智勵

  也當一回“貝爺”

  我十分癡迷于貝爾格里爾斯的“荒野求生”, 是貝爺的死忠粉。 我很想自己也能像他一樣擁有各種炫酷的求生技能。 這次, 媽媽給我報名參加了每日商報組織舉辦的“青少年生存探險體驗營”, 我興奮無比, 摩拳擦掌躍躍欲試。

  一大早, 我們四十幾個人來到了八卦田遺址公園, 西瓜哥哥開始給我們講解如果打各種各樣的繩結, 有漁人結、布林結、 抓結, 制作簡易安全帶。 另外, 我們也學習了如何用燧石取火。

  接下來, 西瓜哥哥就向我們各小組發布了任務。 我們進入八卦田, 像偵探一樣破解了一個個用摩爾斯密碼編寫的任務, 利用指北針來到了指定地點, 順利完成了繩結任務。 繩結任務還算簡單, 但是用燧石取火點燃紙巾可就難了。

  有些組員先用一片長方形塑料的邊刮燧石, 雖然刮出了火花, 但要點燃紙巾, 卻只是杯水車薪, 我想:“也許用長方形的邊來刮是行不通的, 必須換個方法, 不然, 只會失敗。” 我仔細觀察了下, 決定用塑料片長方形的面來刮, 或許能行。

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